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给世霖同学的一封信——写在“弟子”毕业一周年之际 作者:田军(甘肃武威)|天马竞辉4026期

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给世霖同学的一封信
——写在“弟子”毕业一周年之际
作者:田军
世霖同学:时光如梭,岁月如流,截止今天,你们毕业已有一周年之余了,“老班”甚是想念你们这一群调皮可爱的孩子!前几天在整理书架时,偶然翻到了你写给我的一封信(后附),读来很温暖,很感动,也很欣慰,加之这几天时间充裕,于是便有了给你回信的想法。想起你,就想起你淘气可爱的样子。记得刚接你们时,你们正好是三年级。正如你所说,我是你们学习生涯中遇到的第一位男老师,也是你们的第一位男班主任,也许是这个缘故吧,第一次和你们见面时,你们都很惊讶,也很惊喜,整个“见面会”现场,你们都显得格外“听话”,也给我留下了较好的第一印象。随着我们的彼此认识和了解,你的“庐山真面貌”就显现出来了,你上课并不“老实”,而且是一个活跃分子,老爱和同桌说悄悄话。随着时间的推移,我发现你是一个善于思考,勤于动脑的好孩子。记得有一次上数学课讲代数知识时,当我提到一个较难的问题时,经过思考后,其他孩子都不敢发表自己的真实想法,而你却把小手举得高高的,我把机会给了你,你讲得井井有条,有理有据,同学们都向你投去了羡慕的目光,我举双手大拇指为你点赞(我提倡的“拇指教育”),顿时,整个教室里想起了雷鸣般的掌声。自那以后,同学们都对你刮目相看,一遇到难题时都喜欢和你讨论。其实,老师也很欣赏你的这种思考精神,这也正是你的个性所在。在以后的教育教学中,我充分鼓励你的个性发挥,果不其然,在以后的课堂讨论和公开课教学中,你都会带给全班和我别样的“精彩”,在此,老师要真心谢谢你。是你,成就了老师的探索、质疑课堂教学,是你带动了身边的孩子们积极参与数学课堂发言,不管是对与错。老师希望你在以后的学习生活中,继续保持这样优秀的学习习惯,永远争做一个善于思考,勤于动脑,敢于创新的时代弄潮儿!
想起你,就想起你的宽容和理解。刚教你时,你的书写真的令我“汗颜”,字写得大不说,还写得歪歪扭扭,比较有“个性”。为此,我也不少让你作业重做第二次,甚至是第三次,有时候也会严厉批评你。我专门还为你赠送过田字格本,每天让你额外写一份语文作业,以此来督促你的书写,刚开始,你是抵触和反抗,但每一次你听到我对你的鼓励和夸奖时,你就信心满满,书写一次比一次好,最终成为了老师骄傲的学生。你虽然长得高大威武,但你却从不欺负弱小的同学。前几天和你妈妈聊天时,你妈妈说你又长高了许多,估计比我长得还要高了,下次和你见面聊天时,我还要“仰望”你了。我曾一度安排你和荣福同学做同桌,因为荣福同学学习有困难,且习惯也有点不好,你欣然接受我的安排,且从不笑话他,也不欺负他,真心实意的帮助荣福同学,监督他认真听课,上课不捣乱,而且还和荣福同学成为了好朋友。最终,荣福同学在你的帮助和关心下,学习习惯和成绩也有了较大提高,我真替你们感到骄傲和自豪。在此,老师衷心的希望你,永远保持与人为善的良好品质,永不欺负和遗忘弱者,因为助人助己,渡人渡己!老师的作用就在于影响和帮助学生,给你们的人生带来有益的影响,老师希望你在今后的求学生涯中,永远保持母校真诚、阳光、自信、刚强的品质,以真求真,学做真人,相信自己,只争朝夕,不负韶华,让人们因你的存在而感到幸福!祝:身心健康,学习进步,开心快乐每一天。你的老师、朋友:田军2020年7月26日夜
作者简介:田军,笔名仰望星空,大学本科学历,数学教师,一个喜欢读书,喜爱摄影,爱好书法,亦爱朗诵的文艺小青年。长期从事小学数学教学和班主任工作,喜欢在数学中诗意地徜徉,形成了一套切实可行的教学方法,教学理念新颖,方法灵活多样,数学教育教学上颇有见解和想法,有多篇论文、课例在省级、国家级教学期刊上发表并获奖,近几年曾多次参与并主持课题研究,并取得良好效果。教育宣言:凭着对教育的赤诚之心和强烈的职责感,我用心做好每一件小事,用情呵护每一颗幼小的心灵。我坚信自己会一直走下去,做好孩子们成长路上的点灯人!
读书感言:用双脚丈量的世界是有限的,而阅读遨游的世界是无限的,人间有味是读书!

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